Förskolan Tindra i Eriksberg är en av två förskolor i Göteborg som blivit certifierade av Skolverket för sitt arbete med hållbar utveckling. Ida Emanuelsson är pedagog på Tindra och har varit med sedan starten i februari 2009. I mars i år fick förskolan Tindra utmärkelsen “Skola för hållbar utveckling” och Ida Emanuelsson tror att det haft en positiv effekt.

– Det har varit ett kunskapslyft för alla i personalen. När vi startade var man inte riktigt på det klara med vad det innebar, men nu är vi mer inlästa och alla vet att det är det här vi strävar efter. 

Tindras lokaler är i huvudsak utrustade med begagnade möbler och leksaker. Maten är så långt det är möjligt närproducerad, kravmärkt och huvudsakligen sockerfri. Det är beslut som skolan kommit fram till, men även de engagerade föräldrarna står bakom besluten. I hallen hänger en digital fotoram med bilder från barnens utflykter, besök från brandkåren och dagar i lekrummet.

– Eftersom vi vill göra av med så lite papper som möjligt skriver vi i huvudsak inte ut fotografier. Men vi vill ju att barnen ska kunna se och minnas och prata om vad de gjort, därför visar vi upp bilderna här, säger Ida Emanuelsson.

Ingrid Pramling Samuelsson är professor i pedagogik vid Göteborgs Universitet och ordförande för organisationen OMEP, vars mål är att försvara och förespråka barns rättigheter med extra fokus på utbildning och omsorg. Bland annat har man intervjuat barn upp till åtta år för att få fram deras tankar kring hållbarhet.

– Arbete med små barn är en kraft till förändring i sig, menar Ingrid Pramling Samuelsson. Det är viktigt att barnen till exempel får vistas mycket i utomhus-miljöer för att lära sig ekologiskt tänkande. Det är också oerhört viktigt att det finns engagerade vuxna som kan före-gå med gott exempel för att barnen ska utveckla positiva tankar kring hållbar utveckling. Det handlar om allas vår framtid – inte minst barnens.

Barnen på Tindra går alltid med när det är dags att återvinna och kompostera och de har precis lärt sig precis var allting ska vara.

– Jag tänker att man sår ett frö. De får lära sig att göra saker miljömedvetet och sedan kommer frågorna efter hand. “Varför gör vi så? Varför ser det ut så här?” Och då finns man här och kan prata om det, säger Ida Emanuelsson.