Skolan är dålig på sexual-kunskap
Lärare som rodnar. Tecknad film som ska lära högstadie-elever mer om puberteten. Skolans sexual-kunskap är ibland dålig. Bara sex procent av alla lärare har utbildning i sex och samlevnad.
I skolan ska eleverna studera sexualkunskap. Men det är stora skillnader på skolornas undervisning.Sanna Pauletic, 18 år, och Rouida Sliman, 17 år, berättar om hur det var för dem i högstadiet.– Vi kollade på en tecknad film. Sedan fick vi göra ett test och skriva namnen på de olika delarna av killens och tjejens kön. Det var allt, säger Rouida Sliman.– Vi hade bra undervisning i min skola och ganska mycket, säger Sanna Pauletic.
Sanna Pauletic är ganska nöjd med utbildningen. Men hon tycker att den kan bli bättre.– Många är väldigt unga när de har sex första gången, och ofta vet de inte vad som kan hända, till exempel om man inte har kondom, säger hon.Rouida Sliman kommer ihåg sin lärare.– Läraren blev blyg och rodnade. Han tyckte att det var pinsamt med sexualkunskap.
Det finns särskilda regler för vad skolan ska lära eleverna. Reglerna kallas läroplanen. I läroplanen står det att lärarna ska undervisa eleverna om sex och samlevnad. Det ska finnas med i åtta av skolans ämnen och rektorn har ansvaret för att det ska bli så.Men ofta har man all undervisning i sex och samlevnad på biologi-lektionerna, trots att eleverna tycker att det är viktigast att lära sig mer om känslor och relationer.
Myndigheten Skolverket har gjort en undersökning. Den heter Sexual- och samlevnadsundervisning – en granskning. Undersökningen visar att det finns stora skillnader mellan olika skolor. Alla elever får inte lika bra undervisning i sex och samlevnad.Hur ska undervisningen bli bättre? Skolminister Jan Björklund tycker att föräldrar ska ta ansvar. "Att föräldrar tar sitt ansvar för att förmedla sunda värderingar till sina barn är förstås avgörande", skriver han.Han tror också att reglerna för skolan kan bli bättre.Nu ska man ändra på läroplanen. Man ska också ordna en särskild utbildning för rektorer.
Men hjälper det med en ny läroplan och en ny rektors-utbildning om lärarna saknar utbildning?De som ska bli lärare i biologi får gå en kort kurs i sexual-kunskap. De andra som studerar till lärare måste inte lära sig om sexualkunskap. Kursen som finns är frivillig. Bara sex procent av lärar-studenterna går kursen, visar en undersökning som RFSU har gjort.– Alla kan inte läsa kursen, även om de vill. Den krockar ibland med de obligatoriska kurserna, säger Hans Olsson, som arbetar med skolfrågor på RFSU.– Undervisningen är väldigt olika på olika skolor. Den handlar mycket om biologi och lärarens åsikter blir viktigare än fakta, säger han.
Sanna Pauletic och Rouida Sliman lär sig saker utanför skolan. Varannan vecka träffar de en fritidsledare tillsammans med 13 andra ungdomar. Ungdomarna är mellan 15 och 18 år. De pratar och sex och samlevnad.De pratar inte bara. De informerar också andra. De åker till ställen där ungdomar träffas, till exempel diskon. Där delar de ut kondomer och berättar om köns-sjukdomar. Många ungdomar vet väldigt lite om sex och sjukdomar.– Vi berättar för dem att hiv finns i Sverige, inte bara i Sydafrika. Många tror att de inte kan få hiv i Sverige. Killar har kondomer i sin byxficka. De vet inte att den kan gå sönder då, säger Sanna.– Ungdomar som är 13 år bryr sig inte om kondomer. De vet inte hur man sätter på dem eller att de kan bli för gamla, säger Rouida.
Myndigheten Folkhälsoinstitutet har gjort en undersökning om sexuellt överförbara sjukdomar. Den visade att det idag är vanligare att unga har sex med flera olika personer. Den visade också att ungdomar tycker att preventiv-medel är till för att stoppa graviditet. De tänker inte på att man också kan skydda sig mot köns-sjukdomar. Därför är det vanligare med p-piller än kondom. Många säger att sex är skönare utan kondom.
Hans Olsson menar att skolan är viktig.– Skolan kan lära ungdomar att använda kondom.RFSU arbetar med skol-information. De har informatörer som åker ut i skolor och pratar med elever om sex och samlevnad.– Vi är ett komplement till skolans undervisning. Idag måste lärarna ofta kämpa emot en skolledning som inte tycker att ämnet är så viktigt, säger Maren Rose Melz, som är ledare för skolinformationen på RFSU i Göteborg.
Lätt svenska: Petra Hansson
