Stark övertro till digital skola
Digitala redskap som datorspel har blivit en allt vanligare undervisningsmetod i skolan. Men enligt Jonas Linderoth, professor i pedagogik vid Göteborgs universitet, finns det en stark övertro till den digitala teknikens betydelse för lärandet.
– Utvecklingen gör en fartblind och det finns ingen tid för eftertanke, säger han.
